Idéia...

Acreditamos que uma boa escola está fundamentada em bons professores e numa boa coordenação pedagógica que levem em conta as curiosidades e os desejos de aprender dos alunos. Ao professor cabe sempre o papel de problematizador e desafiador e ao aluno, o papel de agente do processo, gerando assim, a construção do conhecimento.
(Grupo Sonambulas)

Apresentação 4º e 5º salão de Educação à Distância da UFRGS

Na quarta-feira,dia 27 de maio, às 15hs, as alunas Sandra Evaldt, Simone Luci e eu apresentamos na UFRS o trabalho entitulado "Como desenvolver Projetos de Aprendizagem na Educação à Distância", foi uma experiência inenarrável, estavam presentes algumas colegas do polo e as professora Eliana Ventorini e Nádie Cristhina que foi nossa orientadora.
Assistimos outras apresentações sobre assuntos diversos, inclusive de colegas do polo de Alvorada também sobre seu Projeto de Aprendizagem.
Esta oportunidade foi muito importante para meu crescimento pessoal e proficional,tive a sensação de "sair do casulo", ter coragem de aprentar um trabalho desta importancia diante de uma platéia é algo muito novo para mim, mas de muita valia.

Sonambulismo - Conclusão

Concluímos neste projeto bem mais do que “o que é sonambulismo”, concluímos o que é pesquisa, é procurar respostas onde nem imaginávamos, é aprender a trabalhar em grupo e ao mesmo tempo sozinha no computador.
No inicio tivemos dificuldade de interação, as idéias eram contraditórias, o que nos causou alguns conflitos, choros e muitas vezes vontade de largar tudo e desistir, mas aprendemos também a interagir com o desconhecido, com novas situações, aceitar a idéia do outro, pensar e a exercitar a capacidade de argumentação nas decisões tomadas. Concluímos que muitas vezes à distância nos aproxima.
Estamos convictas que no Projeto de Aprendizagem não podemos valorizar somente o produto final, mas o processo usado para chegar a ele.

Educação, Civilização e Barbárie.

A educação na primeira infância deve seguir uma proposta com atitudes de aceitação, respeito, confiança e conhecimento da realidade social e cultural da sua localidade e seus arredores, mas é preciso ter cuidado com a pressão civilizatória, não podemos deixar nossos filhos e alunos em pânico coma realidade, despertando a raiva contra a civilização devemos administrar as informações para torná-los sujeitos autônomos, auto determinados.

Estágios do Desenvolvimento

De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes.
Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de Estágios que seguem idades mais ou menos determinadas, mas o importante é a ordem dos estágios e não a idade em que eles aparecem.

Retornando

Estou tentando colocar minhas atividades em dia, falta pouco, passei por mometos difíceis, mas vou criar forças e dar tudo de mim.
Já revi meus relatórios sobre os P.A.s, participei dos fóruns,realizei algumas atividades, quase tudo em dia.